Le modèle des sessions d'examens à horaire unique dans les écoles secondaires québécoises est remis en question après un avis du protecteur de l'élève.
En réponse à une demande de parents inquiets des réductions de temps de classe lors des examens, l'avis en question pourrait amener des écoles à revoir leur organisation.
Bien que ce changement soit encore sujet à des réflexions dans d'autres régions, il soulève des préoccupations administratives et pédagogiques, notamment pour les enseignants confrontés à des délais serrés pour corriger les copies d'examen de leurs élèves.
Écoutez l'enseignant Luc Papineau aborder le tout jeudi midi avec Luc Ferrandez.
Il souligne que cette pratique n'a pas été discutée avec les enseignants et pourrait nuire aux élèves en difficulté, comme ceux atteints de TDAH, en augmentant leur stress et en réduisant leur temps d'adaptation.
Il mentionne également le risque de plagiat lorsqu'il y a plusieurs groupes.
